| Charance est un domaine adossé à la montagne qui offre un panorama exceptionnel. Nature sauvage et nature apprivoisée s’y côtoient pour votre plus grand plaisir. |
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Le jardin à l’anglaise offre 220 hectares de forêt, de prairie. Vous pouvez profiter des nombreux chemins pour accéder au canal de Gap , à la brèche, au sommet de Charance. Pour découvrir la nature en famille, vous pouvez parcourir les sentiers de la sittelle et de l’écureuil. | ||
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Dès le Moyen-Age, se profile sur les hauteurs de Charance un château fort, avec tours et fossé. Les Vicomtes de Gap, détachés par les Comtes de Provence, y séjournent. En 1307, après son rachat par l'évêque de Gap, le château devient "château des évêques" et le restera jusqu'au lendemain de la Révolution Française. | |
En 1569, les "Réformés" saccagent le domaine, qui devra attendre 1644 pour que l'évêque Arthur de Lionne procède à sa remise en état. |
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Au XVIIIème siècle, l'évêque De Condorcet décide de faire de Charance une "résidence de plaisance". Le château devient alors l'objet de tous les embellissements. Un soin tout particulier est porté au jardin en terrasse. Son successeur, l'évêque De la Tour Landry en fait le "château le plus riant que l'on put trouver vingt lieues à la ronde" et sa résidence principale jusqu'en 1784. A la Révolution, le domaine, saisi comme bien national, est vendu aux enchères le 26 février 1791. | |
| De riches propriétaires se succèdent au château, et Charance se transforme en "jardin à l'anglaise" : jeux de cascades, allongement du plan d'eau, garage à bateaux, promenades aménagées dans les sous-bois... |
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| De nombreuses animations vous sont proposées : promenade sur le sentier de la sittelle et de l’écureuil, visites accompagnées dans les jardins du domaine de Charance, atelier jardinage, visites de l’écomusée agricole avec démonstration de la saboterie, de la forge : programme 2007 |
Animations Nature liées à la découverte de l’environnement pour les scolaires: | |
Quelques exemples de thèmes : |
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| Objectifs : | |
| - Montrer la diversité des arbres | |
| - Sensibiliser à l’importance des arbres | |
| - Aborder les notions des grands cycles (saisons) | |
| - Apprendre à reconnaître les différentes parties de l’arbre | |
| - Faire découvrir leurs fonctions | |
L’eau : | ||
| Objectifs : | |
| - Sensibiliser à l’importance de l’eau dans notre vie | |
| - Faire pendre conscience des relations entre la qualité de l’eau et la faune aquatique | |
| - Aborder les notions de grands cycles (eau et vie) | |
Le Conservatoire Botanique : | ||
| Objectifs : | |
| - sensibiliser à la protection de l’environnement | |
| - Montrer la diversité du monde végétal | |
| - Sensibiliser à l’importance des plantes dans notre vie | |
| - Faire prendre conscience du rôle du Conservatoire Botanique | |
| - Favoriser le dialogue et l’écoute au sein d’un groupe. | |
N’hésitez pas à nous contacter, nous pouvons réaliser un projet en relation avec votre demande, vos besoins et nos compétences, nos animations. |
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Anniversaire nature pour les 6 – 12 ans: | ||
Informations pratiques : | ||
Renseignements et tarifs sur les animations, visites guidées : |